Школьный переворот. Процесс обучения хотят перевернуть с ног на голову

В социальных сетях мамы и папы нынешних школьников дружно ставят пятёрки записи на интернет-странице, которая гласит: «Раньше в школе учили читать и писать, а теперь в школе проверяют, как детей всему этому научили дома». Мой папа учился в школе очень давно, в 1950 году он пошёл в первый класс. В его родной деревне имелась только семилетняя школа, после окончания которой можно было получить среднее образование, но ближайшая десятилетка находилась в 30 км от дома. Он ходил в эту школу пешком, жил на квартире. Речь идёт о 15-летнем мальчике, который каждую неделю по просёлочной сельской дороге в холод, снег, дождь, грязь или жару возвращался обратно. Четыре часа в одну сторону. Иногда, чтобы срезать путь, шёл по глухой тайге.

В Омске возьмутся за дороги и школы. Горсовет представил новые программы Сейчас многие ученики его возраста часто прогуливают занятия, хотя и живут от школы буквально в паре шагов. Способен ли кто-то из нынешних подростков на такой подвиг? Наверное, нет. И времена тут ни при чём. Мотивация разная: парнишке из деревни было интересно учиться.

Образовательный процесс выглядит везде примерно одинаково: учитель у доски, работа в классе, домашнее задание, контрольная. Скучно? Наверное. Но именно такой формат обучения доминирует в большинстве российских школ. Он был и при царе Горохе, остаётся актуальным и в век компьютерных технологий.

Поразмыслив, новаторы от педагогики решили предложить нечто другое. В российской школе появился новый образовательный тренд, назвали это смешанным обучением, и часть школьной программы перевели в онлайн-режим. Самая популярная модель - «Перевёрнутый класс». Суть заключается в том, что ученикам дают на дом предварительное ознакомление с материалом, а в классе идёт его отработка. При этом учитель размещает материалы на интерактивной площадке с возможностью дистанционно, ещё до урока, отслеживать, кто из учеников и в какой степени отработал материал дома, какие при этом возник­ли сложности, и корректировать в зависимости от этого план будущего урока. Например, педагог видит, кто из школьников вообще заглядывал на сайт и сколько минут видеоурока просмотрел.

Перезагрузка: школьный режим. Залог успеха - тихий час и шоколад Подробнее

Всё по QR-коду

Первыми забеспокоились педагоги со стажем. Часто ведь приходилось родителям слышать произнесённые с огромной гордостью слова: «Я  работаю в школе 30 лет» или «Я  помню ещё вашу маму». Родители сейчас смотрят на такую даму с подозрением: а на каком уровне будет общаться этот учитель с нынешними продвинутыми детьми? Они с самого детства на ты с компьютерами, айфонами, айпадами и прочими IT-новинками.

Хорошо любить читать! Как привить ребёнку любовь к книге? Для обучения педагогов и повышения их квалификации в Омской области существует институт развития образования. Здесь рассказали о смешанном обучении и использовании элементов технологии «Перевёрнутый класс» в омских школах. Выяснилось, что работать наставникам института проще с педагогами из муниципальных районов, хотя у городских возможностей больше, да и с Интернетом полегче. Сельские учителя, у которых не всегда получается выехать в город, учатся с жадностью, они открыты новому, а когда это новое приносит плоды, гордятся собой. Эксперты считают это мощным мотивационным ресурсом.

Работать по системе «Перевёрнутый класс» можно и без Интернета. Большой объём информации можно закодировать. Для этого используют двухмерный штрих или QR-код. Россияне начали постепенно привыкать к нему. Этот небольшой узор в углу распечатки квитанций по оплате коммунальных платежей, на товарах или сайтах может сэкономить время, избавить от перепечатывания длинных ссылок или хотя бы разнообразить рутину. Но заговорили в обществе о QR-коде после выхода в эфир шоу «Удивительные люди» с участием мальчика, который в уме расшифровывал информацию, напечатанную на футболках. Перед ним стояли 20 статистов, на узоре был зашифрован возраст и имя человека, но три пары поменялись одеждой, и нужно было обман разгадать. Владислав Шипулин из Новосибирска справился с заданием за несколько минут. Способность расшифровывать информацию с QR-кодов достигнута им путём усердных занятий. Его мама рассказывала, как Влад исписывал вычислениями тетрадку, чтобы получить одну только букву.

Как обеспечивают безопасность в омских школах? Подробнее

Всё ли IT одинаково полезны?

Правда, сейчас именно QR-коды делят всех людей на две группы - у кого есть смартфон или планшет с установленным приложением, распознающим код, и тех, кто не может себе позволить гаджет.

От новых школьных технологий в шоке родители. Покупать ребёнку дорогой телефон, который он потеряет, его отберут или украдут, они не хотят, хотя компьютер или планшет есть в каждом доме. Не нравится им и «Перевёрнутый класс». Они говорят: «Мы должны контролировать ребёнка, какой он там посмотрел видеоурок, что из этого понял. И  что, нам предлагают усаживать ребёнка за компьютер?»

Школьные годы затратные. На что идут «добровольные» пожертвования? От сидения за гаджетами предостерегают врачи.

«Школьные программы очень сложные, они рассчитаны на абсолютно здоровых детей, которые не пропускают ни одного занятия, - говорит врач-психиатр Марина Баженова . - Нагрузки очень большие, ребёнок устаёт. Он приходит домой - и сразу за компьютер. Ему хочется во что-то поиграть на нём, а не гулять на улице: дети стали «виртуальными». Как только взрослые запрещают компьютеры, на это у детей часто бывают депрессивные реакции, агрессия. Возникают психосоматические нарушения, ухудшение сна, аппетита. Дети часто стрессуют».

Хотя наверняка эти QR-коды всего лишь проходной этап в технологиях, и через какое-то время они будут так же смешны, как дискеты.

Кстати Не зря говорят, что лень порождает открытия. Перво­открывателями методики смешанного обучения считают учителей химии Джонатана Бергмана и Ааро­на Самса. Им не нравилось стоять каждый день у доски, и они записали и выложили видеолекции и обучающие занятия для учеников старших классов в Интернет. Было это 10 лет назад. Этот формат понравился и прижился, педагоги всего мира, воодушевившись примером коллег, стали записывать свои видеолекции.

Снять нагрузку с родителей
Лариса Юровская

Лариса Юровских, заведующая учебно-­методическим центром электронного обучения и технологического сопровождения Института развития образования Омской области .

«У нас в Омске смешанное обучение реализуется. Может быть, не все знают, что это именно оно. Кто-то использует его элементы. Популярна сейчас технология «Перевёрнутый класс». Либо используется технология формирующего оценивания. Вот у нас есть стандартизированное оценивание - это когда уже имеется результат, а формирующее - когда в канун контрольных мы начинаем работать с детьми и смотрим, где у них есть проблемы.

Родители хотят, чтобы ребёнок меньше их трогал. Например, у него задание посмотреть обучающее видео, там родитель не нужен, а отработать домашнее задание школьник должен в классе. С родителя мы снимаем нагрузку».

Учитель, учись!
Надежда Кузнецова

Надежда Кузнецова, руководитель городского ресурсного центра «Тьютор» центра творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» :

«У меня была креатив-группа учителей химии и биологии, на первое занятие они пришли, но после группа распалась. Почему-то педагоги считают, если у них нет Интернета, то и ладно. Вы же в классе можете дать ссылку, например, на обучающий материал, а если мы говорим о смешанном обучении, то вы можете сгенерировать тот же QR-код, он вмещает огромный объём информации. Дети с удовольствием этим занимаются, для них это элемент игры, им интересно. Не стрелялка какая-то, а образовательный контент. Понятно, что это трудоёмкий процесс, но, как известно, количество всегда переходит в качество. Это работает на имидж учителя. Но они говорят, что загружены работой».

Рабочий день бесконечен
Надежда Жерновкова

Надежда Жерновкова, преподаватель русского языка и литературы школы №  41, заслуженный учитель России :

«Я начинала работать в 1980 году. С тех пор рабочий день у педагога однозначно удлинился. Хотя, когда я только пришла в школу, старалась вникать в профессию, писала планы ручками разного цвета, формулировала вопросы для детей. Мне этот опыт очень пригодился. Это сейчас очень мощная индустрия в плане методических пособий - можно особенно ничего не писать, готовое скачать в Интернете.

Но сейчас сложилась парадоксальная ситуация - материалов больше, а день педагога стал существенно длиннее. У нас онлайн-дневник отнимает большое количество времени, введены новые федеральные государственные образовательные стандарты, но материально-техническая база, может, в нашем регионе им не соответствует, всё надо дорабатывать, доделывать. День очень напряжённый и по внеклассной работе».

 
По теме
«Трудом завоевать авторитет…» - Омская правда Автор Виолетта Гордиенко Фото Евгений Кармаев Средняя общеобразовательная школа № 104 отметила 60-летний юбилей.
01.11.2017
«Трудом завоевать авторитет…» - ИА Омскрегион Средняя общеобразовательная школа № 104 отметила 60-летний юбилей. Сегодня мы расскажем об учителях, которые своим трудом составили славу и престиж этого учебного заведения.
01.11.2017
 
Открыт прием заявок на Стипендиальную программу Владимира Потанина 2018/19 - ОмГУ Благотворительный фонд Владимира Потанина открывает очередной сезон Стипендиальной программы Владимира Потанина: 15 октября 2018 года начался прием заявок на стипендиальный и грантовый конкурсы.
16.10.2018
Стартовала профориентационная ярмарка образовательных услуг «Профвектор.ru». - Медицинский колледж В целях оказания максимальной информационной поддержки выпускникам общеобразовательных школ по вопросам выбора специальности 12 октября 2018 года стартовал цикл профориентационных мероприятий в рамках «Ярмарки образовате
16.10.2018
 
Мария Ливзан: «Никто не заинтересован, чтобы конференция, на которой будет выбираться ректор, была сорвана» - ИА Новый Омск 9 октября ученый совет Омского государственного медицинского университета на внеочередном заседании принял решение о проведении 26 октября выборов ректора вуза.
16.10.2018
Международное волонтёрство из Южной Кореи в Сибирь - ОмГАУ 15 октября в Омском ГАУ состоялась диалоговая площадка «Международное волонтёрство с возможностью студенческих обменов», в которой приняли участие гости из Южной Кореи Ли Ён Мин и его супруга Джонг Хиджон,
16.10.2018 ОмГАУ
Автор Евгения Карасева Омичи рассказали коллегам из сибирских регионов, как готовят кадры для промышленности.
10.10.2018 Омская правда
В средствах массовой информации со ссылкой на анонимный источник, оставивший комментарий к одной из публикаций на сайте информационного интернет-портала, размещена информация о том,
16.10.2018 Следственный комитет
Автор Светлана Васильева Фото Евгений Кармаев В Омске проходит X Межрегиональный фестиваль «Неделя экспериментального театра».
10.10.2018 Омская правда
Автор Виолетта Гордиенко Фото Евгений Кармаев В Концертном зале Омской филармонии чествовали активистов ветеранского движения.
10.10.2018 Омская правда
Автор Светлана Васильева Фото Евгений Кармаев Актеры Омской драмы о новой постановке театра Темой «Культурного завтрака с «Омской правдой» в ресторане «Сенкевич» стало обсуждение премьеры академического театра драм
03.10.2018 Омская правда
Автор Евгений Орлов Фото Евгений Кармаев В Омске впервые прошел Сибирский чемпионат бариста.
10.10.2018 Омская правда